W przeszłości umysły niemowląt były całkowitą tajemnicą. Jak wiele rozumieją i ile wiedzy jest nieodłączna, wciąż nie wiadomo, ale dzięki postępowi technologicznemu naukowcy byli w stanie ujawnić niektóre z tego, co dzieje się w tych uroczych małych mózgach. W rzeczywistości nowe badania wskazują, że dzieci rozumieją liczby już w kilka godzin po urodzeniu.
Chociaż nowe badania nie są jeszcze gotowe do rachunku różniczkowego, nowe badania wykazały, że noworodki mogą kojarzyć pojęcie „niewielu” z „lewym” i „wielu” z „prawym”, co sugeruje, że błąd w mapowaniu od lewej do prawej jest czymś, co ludzie rodzą się, zgodnie z nauką. Aby dojść do tego wniosku, w badaniu z Paris Descartes University przebadano 80 noworodków w wieku poniżej 45 godzin. Główna badaczka, psycholog Maria Dolores de Hevia, poprosiła rodziców, aby poświęcić trochę czasu swojego dziecka w imię nauki.
Aby odkryć wewnętrzne funkcjonowanie dziecięcego umysłu, badacze w badaniu, opublikowanym w Current Biology, zastosowali serię testów audiowizualnych. Testy obejmowały klipy dźwiękowe powtarzających się sylab, takie jak „ba” lub „ta”. Niektóre niemowlęta słyszały sześć klipów, a inne 18, a badacze powiązali liczbę sylab z „nielicznymi” i „wieloma”. Następnie pokazali niemowlętom prostokąty o różnych rozmiarach na tablecie, niemowlęta, które słyszały sześć sylab, widząc krótki prostokąt, a te, które słyszały 18, widząc większy.
Około 60 sekund później dzieci zostały następnie wystawione na klip dźwiękowy, którego jeszcze nie słyszały. Ci, którzy jako pierwsi usłyszeli sześć sylab, następnie usłyszeli 18 i mieli wybór: dwa długie prostokąty, jeden po prawej i jeden po lewej. Badacze i wolontariusze czekali, aby zobaczyć, gdzie skupią się niemowlęta. Wierzyli, że jeśli oczy dzieci zatrzymają się dłużej na trójkącie po prawej stronie, to bardziej kojarzą się (z powodu nowego dłuższego klipu dźwiękowego 18 sylab) z prawym. Odwrotnie, dzieci, które najpierw usłyszały 18-sylabowy klip, a następnie sześć sylab, otrzymały przeciwne ustawienia, a badacze postawili hipotezę, że skojarzą „mniej” z lewą stroną.
Ultimatelt, jak ustalili naukowcy, potwierdził ich hipotezę. De Hevia i jej zespół wiele razy powtórzyli eksperyment z różnymi dziećmi, za każdym razem testując różne zmienne i początkowe wyniki utrzymały się. Jednak kiedy dzieci słyszały tylko długie i krótkie tony zamiast słyszalnie oddzielonych sylab, nie robiły żadnego rozróżnienia. Odkrycia doprowadziły naukowców do przekonania, że liczą liczbę sylab i odwzorowują je od lewej do prawej.
De Hevia powiedziała Science, że spodziewa się poparcia tej hipotezy, ale rodzice byli mile zaskoczeni swoimi dziećmi. „To magiczny moment, w którym rodzice po raz pierwszy uświadamiają sobie, jak wrażliwy i uważny może być ich noworodek”, powiedziała w publikacji.
Mapowanie liczb nie jest jedyną rzeczą, o której rodzą się dzieci, wiedząc. Według The Guardian noworodki rozumieją także niektóre podstawowe prawa fizyki. Wyglądają na zdezorientowanych, gdy widzą na przykład samochód poruszający się przez solidną ścianę.
Chociaż badanie De Hevii nie jest jednoznacznym dowodem na to, że dzieci wychodzą wiedząc, jak liczyć, sugeruje, że wcześnie zdobywają podstawowe zrozumienie swojego otoczenia. Aby lepiej zrozumieć umysły dzieci, należy przeprowadzić więcej badań nad sposobem, w jaki postrzegają świat i przetwarzają go. Niestety, badaczka University College London Zita Patai powiedziała The Guardian, że nie jest to popularny kierunek studiów:
Wiele osób nie lubi pracy z dziećmi, ponieważ jest to bardzo trudne. W przypadku dorosłych możesz po prostu zadawać im pytania. Dzięki zwierzętom możesz zmusić je do robienia różnych rzeczy. Nie z dziećmi.
Mamy nadzieję, że odniesie sukces, odkrycie takich badań doprowadzi więcej badaczy do zagłębienia się w wewnętrzne światy najmłodszych. Do tego czasu miło jest wiedzieć, że dzieci są bardziej chłonne, niż się wydaje.
Sprawdź nową serię filmów Rompera, Pamiętniki Doula Rompera :
Oglądaj pełne odcinki dzienników Doula Rompera na Facebooku.
